小儿多动症患者的特征性有哪些

　　小儿多动症是我们生活当中的常见疾病了，而且这种疾病受到了很多家长的关注，孩子患上多动症以后，不仅会影响到他们的健康，带来让他们的学习受到严重的影响，那么小儿多动症的特征性会有哪些呢？

　　一、注意力不集中

　　大多数多动症儿童注意力不集中或寿命短，主观控制能力不足，上课时不能认真听老师讲课，并且容易受到外界刺激的干扰。家长报告说，孩子们在玩游戏机和看有趣的电视时可以专心和高度专注，但是他们却不能注意那些需要控制意志的课程。他们在学习中缺乏坚强的意志和毅力，他们无法很好地学习甚至厌倦学习。

　　二、活动过多

　　多动症儿童的第二个主要特征是活动过多，通常表现为躁动不安，心慌，抗疲劳和无序工作。我一直在教室的座位上扭动和做些小动作，环顾四周。下课后，像野马一样漫无目的地奔跑。一些患有多动症的孩子似乎比较安静，很少活动，但他们的注意力容易分散，他们的课堂思维不稳定，他们不知道课堂内容。

　　三、冲动和任性

　　多动症儿童由于注意力不集中而容易分心，烦躁，发脾气，冲动和自负，不顾后果不顾后果。他经常随心所欲地制造麻烦，破坏事物，偷窃，打架并引起麻烦。

　　四、心理变化

　　多动症儿童除了行为变化外，还存在心理缺陷。容易情绪不稳定或不安，表现为健谈，爱管闲事，毛躁，难以入睡；有些人反应迟钝，懒惰，功课拖延，情绪波动，情绪脆弱，容易哭泣和大笑，无法忍受爱和沮丧，不合群或喜欢与年幼的孩子交往；性格s强，不怕殴打和指责，不听劝告，走自己的路，有的自卑和叛逆，甚至逃跑，犯罪或自杀。

　　五、学习困难

　　大约60％的多动症儿童有学习困难，但是他们的智力并不低。学习困难主要表现在：①视觉运动障碍：复制图片时，图片排列混乱，未按原形排列，书写乱写；②听力障碍，难以区分声音：无法将单词或句子拼为单词；③认识困难：左右，颜色，位置，方位不清楚；④大声朗读困难：大声朗读，如78朗读87；武汉读汉武。⑤考试中“场上朦胧”：我忘记了我通常能回答的所有问题，结果成绩下降，存在明显的学习困难。

　　目前常用的物理治疗方法就是经颅磁刺激仪治疗，这是一种对于治疗多动症比较有效的仪器，并且经颅磁刺激仪的治疗效果比传统的药物和心理行为治疗的效果都要好一点，它是采用的纯物理的治疗方式，是不会有副作用的，现在有很多医院都在使用这种仪器治疗多动症。

　　若是家长觉得每次都去医院治疗不方便，也可以选择使用择思达斯家用版的经颅磁刺激仪，它不仅不仅小巧方便，而且是在家就能自主治疗的，治疗效果和医院的也是没有区别的，也不需要家长再带着孩子次次跑医院。